El tríptico que se muestra en las imágenes nos aborda temas muy interesantes, a manera de conclusión, el término de la ciencia es un conocimiento y a su vez el conocimiento es una facultad que poseemos todos los seres existentes para comprender alguna situación. Así pues, se habla de que la biología estudia los orígenes de los seres vivos y la evolución que hemos presentado hasta la actualidad, desde mi perspectiva es de gran relevancia porque gracias a ella comprendemos nuestra existencia y el porqué de muchas cosas. Del mismo modo nos ha ofrecido grandes beneficios como avances científicos, médicos y tecnológicos, todos ligados a esta ciencia.

Por ende nosotros como futuros docentes debemos promover el gusto por la biología, demostrar a los chicos su utilidad y los aspectos positivos que no ha traído dicha ciencia. Además de que al relacionarse con esta asignatura los jóvenes ponen en juego el desarrollo de una capacidad reflexiva, analítica y destrezas en hábitos como el cuidado al medio ambiente, los ecosistemas, la alimentación, la higiene, sexualidad, etc. Para mayor información te recomiendo veas el siguiente vídeo:

REFLEXIÓN

En el presente cartel se muestran las actitudes que debe poseer un niño al salir o culminar diferentes grados de estudio, por ejemplo, al terminar el preescolar el alumno debe saber usar números simples y números fraccionarios de igual manera. Ya sea, a través de ejemplos que estén relacionados a su contexto y a su edad, para una mejor comprensión. Además deben saber hacer operaciones mentales pequeñas y saber dar explicación a la resolución de los problemas. Se puede observar de manera minuciosa el cartel y verificar que habilidades debe de tener el educando al finalizar ciertos períodos. Recomiendo analizar y echar un vistazo al cartel que se presenta, además de orientarnos mediante dibujos, también pueden leer el siguiente texto para un mejor entendimiento, de la página 40 a la 49, link: file:///C:/Users/Laura%20Barbosa/Desktop/Introduccion%20a%20la%20ensenanza%20de%20Biologia.pdf

REFLEXIÓN

En la elaboración de este organizador gráfico utilizamos la lectura titulada "Cuatro Ideas Sobre la Enseñanza de la Ciencia en la Educación Básica" en la que rescatamos que la ciencia es: conocimiento o proceso que permite acercarnos a la realidad.

La ciencia influye de manera significativa en la vida escolar de los educandos, solo que en muchas ocasiones la sociedad nos ha echo ver a esta última como un tema complejo, la han vuelto aburrida y poco interesante. Sin embargo nos brinda la oportunidad de comprender el por qué de los fenómenos naturales que ocurren en nuestro entorno desarrollando habilidades de observación y análisis.   Nosotros como docentes en formación debemos cambiar la perspectiva de los jóvenes y crear en ellos una actitud científica, en donde valoren la ciencia y percibirla como un lujo.

Link de la lectura: https://z-1-lookaside.fbsbx.com/file/Introduccion%20a%20la%20ensenanza%20de%20Biologia.pdf?token=AWwm4N56BFNlYChO2rl34W17JMlaOB2VIgbXyd8vo6wJ3B7r61y7DSY8R_KuqTTukMP5rzVgzAugZ8FD4ilIrBt4jMa1E-cgae7Fj-TT3i_EkpvVYzT-nEHoYQp-1E6a5JtDJAqWq6Di7rbN7V7JJOWJ

La lectura se encuentra en la páginas: 25-28

Tema: Competencia que desarrollan las personas con el aprendizaje de la Biología.

1.    ¿Qué temas de biología me causaron más curiosidad y me generaron inquietudes para seguir aprendiendo, por qué?

La sexualidad y la genética porque me permitieron conocer más sobre los aparatos reproductivos del hombre como el de la mujer, respecto a la genética puedo decir que me causó inquietudes en temáticas relacionadas a los cromosomas, por ejemplo cuando los niños nacen con algún síndrome como el síndrome de Down, Cri Du Chat.

2.    ¿Cuáles temas de biología me gustaron más y por qué?

El cuidado del medio ambiente, el cuidado del agua, la conservación de los seres vivos y los síndromes.

3.    ¿Cuáles no me gustaron y por qué?

No me gusto el tema relacionados con las células, se me hizo complejo y nunca me quedo claro.

4.    ¿Qué condiciones personales, sociales y de la escuela influyeron en mi gusto o desinterés por ciertos temas?

En primer lugar la manera de impartir las clases por parte del maestro, muchas veces las hacían muy tediosas y aburridas, además de que no realizábamos experimentos, no nos hacían ver la utilidad de los contenidos.

5.    ¿Cuáles habilidades he desarrollado a partir del aprendizaje de la biología?

El dominio de nuevos términos, puesto que varias definiciones que se manejaban no los comprendía o no sabía que significaban.

6.    ¿Cuáles de mis hábitos personales y familiares se han mejorado con mis conocimientos de biología?

La separación de la basura, ya sea orgánica e inorgánica, el cuidado del agua, regando a una cierta hora, no dejando que se tire es decir no desperdiciándola.

REFLEXIÓN

En esta actividad rescatamos algunas de las temáticas que fueron de nuestro agrado en el transcurso que nos impartieron dicha asignatura, mostrando cuales nos causaron mayor curiosidad y cuales efectivamente nos hicieron mantener el interés en el aula, del mismo modo, menciono qué temas no me gustaron debido a que me causaron dificultad para comprenderlos o guardarlo como un aprendizaje significativo influyendo la manera en que el maestro nos impartía la sesión. Por último me permito afirmar que esta materia nos ha brindado la oportunidad de mejorar algunos hábitos que contribuyen al cuidado del medio ambiente.
Para tener un concepto claro, más amplio sobre la Biología y conocer la importancia de su enseñanza recomiendo ver el siguiente vídeo.

REFLEXIÓN 

En esta actividad analizamos el concepto de ciencia por el cual entendemos "conocimiento" ya sea cotidiano o científico, el cotidiano es el que se aprende a través de la experiencia, mientras que el científico está comprobado por el método científico. 

Mediante esto entendemos que la ciencia no se limita solamente a lo científico si no que tiene relación con situaciones que vivimos día con día, o sea que es de forma empírica, pudiendo aprender de la sociedad, nuestra familia, amigos o los medios de comunicación que actualmente son muy influyentes. La ciencia ha ampliado la calidad de vida, ya que actualmente poseemos nuevos descubrimientos para enfermedades, sugerencias para el cuidado del medio ambiente, dando la oportunidad de tener mejores resultados.

Para complementar pueden ver el siguiente vídeo :)

Tema: "Papel de la Biología en el Conocimiento de la Naturaleza"

¿Cuáles son las características de las ciencias auténticas?

·         Augusto Comte hizo una clasificación de las ciencias, más compleja, las dividió en auténticas e inauténticas. Las auténticas son las que presentan leyes, son explicativas y además abstractas porque buscan leyes. Las ciencias auténticas se dividen en puras y aplicadas, el objeto de las puras es conocer las leyes en sí mismas y por sí mismas, independientemente de las aplicaciones teóricas y prácticas. Las aplicadas consideran a las leyes para hacerlas servir a una explicación.

¿Qué distingue a las biologías de otras ciencias?

·         -Explica las características y origen de los seres vivos.

·         -Compara las diferentes teorías del origen de la vida.

·     -Estudia a los seres vivos y sus manifestaciones pertenece al grupo de las ciencias experimentales.

·     -El campo de estudio de la biología es muy extenso debido al constante avance de la ciencia, sus fronteras se amplían cada vez más.

REFLEXIÓN:

La biología es una ciencia muy interesante, porque como ya lo vimos estudia las características y el origen de los seres vivos, por lo que gracias a ella hoy en día tenemos una explicación congruente y verdadera del mundo en el que pertenecemos, además con la ayuda de ésta materia se promueve el cuidado del mundo y de quiénes lo conformamos, desde la flora, fauna, ecosistemas, etc.,  otro aspecto por mencionar es que la biología es una materia que no trabaja de manera aislada, es decir estudia y se apoya de otras ciencias.

Ahora bien, dichas preguntas nos muestran las características de las ciencias auténticas y algunos de los aspectos que distinguen a la biología, para que a la hora de impartir la materia podamos mencionar estos aspectos, despertando la curiosidad e interés de los jóvenes permitiéndoles que se introduzcan al grande campo de esta materia.
Se puede encontrar mayores aspectos en la siguiente pagina, visitala :) 
http://www.ingenieria.unam.mx/haaz/integracionproyectos/articulos/01_la_ciencia_y_el_metodo_cientifico.pdf

Normalista: Laura Rosa Salas Barbosa

Encargada: LN. Iliana Irais Torres Chávez

INTRODUCCIÓN

En este Blogger, el cual lleva por título "La Enseñanza de la Biología" nos enfocaremos a la manera de cómo impartir las clases de manera interesante y motivadora, porque como bien sabemos en la actualidad muchos de los jóvenes ya no se interesan por temáticas relacionadas a la biología, debido a que los contenidos no se imparten de manera innovadora. Por ende queremos lograr que el alumnado se interese en la ciencia, en el cuidado del medio ambiente (planeta), en la genética, la sexualidad, seres vivos, entre otros temas, encontrando una utilidad para su vida cotidiana, además de lograr que tomen conciencia sobre la importancia que tiene el cuidar a todos los seres vivos existentes, pensando en generaciones futuras, debido a que el mal cuidado está llevando al deterioro de nuestro planeta, lo cual significa que debemos de empezar por nosotros mismos y contribuir en su mejora, para poder continuar y pedir a nuestros alumnos que tomen sus medidas para la mejora del lugar donde vivimos. 

Así pues la Biología es una ciencia que no trabaja de manera aislada y gracias a ella hoy en día disponemos de una explicación congruente y verdadera del mundo al que pertenecemos. El campo de estudio que la biología posee es muy extenso debido al constante avance de la ciencia por lo que sus fronteras se amplían cada vez más.